« Franchement, je ne m’attendais pas à avoir une aussi grosse note. » Quand ses résultats sont tombés, Théo Schellino a d’abord cru avoir mal lu sa moyenne. Serein sur presque toutes les matières sauf, justement, sur celle où il pensait exceller, la comptabilité, il découvre un 19,14 qui le propulse major de toute l’Académie de Nice.*

Un parcours qui l’a mené du sport automobile à la comptabilité, en passant par une réorientation assumée après deux années difficiles en classe préparatoire au Mans.

Après un baccalauréat général mention bien au lycée Albert-Ier, spécialités mathématiques et sciences physiques, Théo Schellino s’était orienté vers une classe préparatoire intégrée à l’ISMANS, au Mans, pour devenir ingénieur mécanique.

Deux ans plus tard, face aux difficultés rencontrées en mathématiques et en physique et par envie de se rapprocher de sa famille, il a choisi de changer de voie.

Résident à Monaco, il s’est tourné vers la comptabilité, un secteur qu’il jugeait porteur en Principauté, et a intégré le BTS CG du lycée Rainier-III.

Un parcours qui bifurque vers les chiffres

« Je n’arrivais plus à suivre au niveau physique et maths, j’ai préféré couper court et changer de voie », explique-t-il. « Je voulais aussi retourner à Monaco, proche de ma famille. » Le BTS CG associe droit fiscal, comptabilité générale, finance d’entreprise et matières générales comme les mathématiques, le français et l’anglais. Théo Schellino y a ajouté l’italien en option.

« C’est très concret, nous devons vraiment essayer d’utiliser le plus de cas possibles qui se rapprochent de la réalité, pour ne pas être pris de court dans la vraie vie professionnelle », précise-t-il.

Durant ses deux années de formation, il a effectué deux stages de cinq semaines au sein du cabinet comptable Tony Guillemot, l’un en juin, l’autre en novembre-décembre. Les notes détaillées de son diplôme illustrent la régularité de son parcours : 20 en culture générale et expression, 20 en anglais, 19,5 en mathématiques, 19,5 en culture économique, juridique et managériale, 19,5 en comptes et contrôle des opérations comptables, 19,5 en gestion et analyse financière, 18 en parcours de professionnalisation, et 17,5 en étude de cas, sa matière la moins bien notée alors qu’il s’agit de comptabilité pure.

« Le plus important c’est la régularité »

Il a découvert son classement de major de l’Académie de Nice après avoir transmis ses résultats à ses professeurs. « Nous sommes fiers, c’est le fruit d’un gros travail », confie-t-il.

Théo Schellino évoque un dédoublement du sentiment. Le mérite, selon lui, revient à un travail régulier plutôt qu’à un bachotage intensif, une méthode qu’il a mise en place après une expérience jugée trop intense en classe préparatoire au Mans.

« Le plus important, c’est la régularité. Même trente minutes de travail par soir valent mieux que rien. » Dans sa propre classe, l’écart avec les autres élèves reste marqué : le deuxième de l’Académie de Nice se trouve également parmi ses camarades, avec une moyenne de 17,5.

Théo Schellino a intégré le Diplôme de Comptabilité et de Gestion (DCG), toujours au lycée Rainier-III, avec l’ambition de poursuivre vers le Diplôme Supérieur de Comptabilité et de Gestion (DSCG), puis le Diplôme d’Expertise Comptable (DEC). Un chemin qui devrait lui prendre, selon ses estimations, environ sept années supplémentaires, dont les trois dernières sous forme de stage en cabinet. « Mon objectif, c’est de faire le master et d’être expert-comptable », résume-t-il.

Le jeune diplômé souhaite rester travailler à Monaco, où il a passé la quasi-totalité de sa vie. Passionné de sport automobile depuis l’enfance grâce à son père, il n’exclut pas, à terme, de concilier les deux univers : « J’ai vu qu’il y avait des offres de comptable dans certaines écuries de Formule 1. Ma priorité reste de travailler ici, mais si l’occasion se présente un jour, pourquoi pas. »

*En Principauté, les établissements publics et privés sous contrat sont rattachés à l’Académie de Nice, qui couvre également les Alpes-Maritimes et le Var. C’est ce rectorat qui délivre les diplômes et établit les classements académiques, y compris pour les BTS.